Suscribirse Maestro de Escuela Pública E-Mail * Ex.: sucorreoelectronico@dominio.com Nombre Completo * Titulación Académica * En Especialización Experto (a) Institución * Institución a la que está vinculado (a). Celular * Con DDD. Ex.: 55 83 91234-5678. Forma de Participación * Autor Coautor Simposio Temático * Seleccionar ST 01 - AQUELES QUE NÃO APRENDEM COM O PASSADO ESTÃO CONDENADOS A REPETI-LO! ST 02: MOBILIZAÇÕES E MOVIMENTOS INDÍGENAS CONTEMPORÂNEAS NA AMAZÔNIA (1960-1980): CULTURA, IDENTIDADE E RELAÇÕES DE PODER ST 03 - ALIMENTAÇÃO INDÍGENA: ASPECTOS CULTURAIS, (IN) SEGURANÇA E SOBERANIA ALIMENTAR ST 04 - POLÍTICASPRÁTICAS INTERCULTURAIS INCLUSIVAS: TENSÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EQUIDADE PARA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA INTERCULTURAL NOSDOSCOM OS COTIDIANOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ST 05 - MULHERES INDÍGENAS NA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E RELAÇÕES DE GÊNERO ST 06 - LITERATURA, ARTE E MÚSICA INDÍGENA EM CONTEXTO DE MINORIAS ST 07 - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL COMO DESAFIO CONTEMPORÂREO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENAS ST – 08 SAÚDE MENTAL DECOLONIAL E CONTRACOLONIAL ST – 09 - ETNOPOLÍTICAS INDÍGENAS NA ABYA YALA ST – 10 ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS INDÍGENAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR E NARRATIVAS DOS POVOS ORIGINÁRIOS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA ST – 11 - DIREITOS DA NATUREZA E BEM VIVER ST 12 - TURMAS MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ST 13- ESCRAVIDÃO, REDUÇÃO E TRABALHO INDÍGENA NA AMÉRICA IBÉRICA ST 14 - LITERATURAS INDÍGENAS: PELA (RE)ESCRITA DE ABYA YALA ST 15 - REDE DE SABERES, FAZERES E MEMÓRIAS ANCESTRAIS: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, MATERIAIS PEDAGÓGICOS E METODOLOGIAS INTERCULTURAIS CRÍTICAS ST 16 - PERSPECTIVAS TRANSDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS NA PESQUISA COM POVOS INDÍGENAS ST 17 - POVOS INDÍGENAS E ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS APÓS A LEI 11.645/2008 ST 18 - DECOLONIALIDADE, DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ST 19 - ETNOPEDOLOGIA, INSTRUMENTO DE TRANSFERÊNCIA DE SABERES ANCESTRAIS ST 20 - POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA/COM OS POVOS INDÍGENAS DO PARÁ ST 21 - AFROINDIANIDAD EN LA ABYAYALA. LA ETNOGENESIS DE UNA REALIDAD SOCIAL, POLÍTICA Y CULTURAL EN COMUNIDADES MESTIZADAS INDIO-AFRICANO ST 22 - OS DESAFIOS DOS INDÍGENAS NO CONTEXTO MIGRATÓRIO: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO ST 23 - MOBILIDADES E TRAJETÓRIAS INDÍGENAS ST 24 - VOZES, CORPOS, LETRAS: A LITERATURA INDÍGENA E A HISTORIOGRAFIA LITERÁRIA BRASILEIRA ST 25 - POVOS INDÍGENAS E A FORMAÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NA AMÉRICA ST 26 - O SER, O COSMOSENTIR E A COSMOVISÃO DE POVOS MILENARES NO CONTEXTO DO ENSINO ESCOLAR BÁSICO E SUPERIOR ST 27 - MUJERES: TRANSFORMACIONES DE LAS IDENTIDADES Y DE LAS RELACIONES DE GÉNERO EN CONTEXTOS DE MIGRACIÓN Y FLUIDEZ ST 28 - A RECONEXÃO DE SABERES NO ANTROPOCENO ST 29 - RESISTÊNCIAS DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS NO BRASIL, NA AMAZÔNIA E NA LATINO AMÉRICA E CARIBE ST 30 - INTELECTUAIS INDÍGENAS, (ANI/DE/CONTRA) COLONIALISMO E ONTOEPISTEMOLOGIAS PLURAIS NO TEMPO PRESENTE ST 31 - AS AGÊNCIAS DOS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL REPUBLICANO: POR UMA OUTRA NARRATIVA DA HISTÓRIA ST 32 - LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS - LIS, LÍNGUAS EMERGENTES DE SINAIS – LES E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS ST 33 - LÍNGUAS ORIGINÁRIAS, POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E POLÍTICAS DE ENSINO ST 34 - ABORDAGENS DA HISTÓRIA INDÍGENA: SAÚDE / BEM VIVER EM PERSPECTIVA DECOLONIAL (SÉCULOS XVI-XXI) ST 37 - PERSPECTIVAS TRANSDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS NA PESQUISA COM POVOS INDÍGENAS ST 38 - PATRIMÔNIOS E TERRAS INDÍGENAS NA ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE (1987-1988) ST 39 - COSMOLOGIAS INDÍGENAS NAS LINGUAGENS: CULTURAS E ARTES ANCESTRAIS/CONTEMPORÂNEAS ST 40 - FRONTEIRAS, TERRITORIALIDADES E DIVERSIDADES SOCIOAMBIENTAIS ST 41 - POVOS INDÍGENAS, MEMÓRIAS ANCESTRAIS E O ENSINO DA ETNOHISTÓRIA ST 42 - AS SOCIEDADES INDÍGENAS NO PERÍODO REPUBLICANO: AS FONTES E SEUS USOS NA COMPREENSÃO DE SUAS AGÊNCIAS. ST 43 - O INDÍGENA COMO O « OUTRO » NAS CIRCULAÇÕES TRANSCULTURAIS ST 44 - ANCESTRALIDADE INDÍGENA NO NORDESTE DO BRASIL ST 45 - OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DA EDUCAÇÃO BÁSICA À FORMAÇÃO SUPERIOR ST 46 - LITERATURAS INDÍGENAS: DOS SABERES ANCESTRAIS AO MUNDO CONTEMPORÂNEO ST 47 - RESISTÊNCIA, ALTERIDADE E AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL: DIMENSÕES INTERCULTURAIS E EPISTÊMICAS, DA COLÔNIA AO TEMPO PRESENTE ST 48 - CRIMES E RESISTÊNCIAS: ESTADO E EMPRESAS CONTRA POVOS ORIGINÁRIOS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA DURANTE A DITADURA ST 49 - TERRITÓRIOS INDÍGENAS E POLÍTICAS DE PROTEÇÃO TERRITORIAIS EM ABYA YALA ST 50 - PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DE RORAIMA: PESQUISA, PROTEÇÃO E DIFUSÃO ST 51 - PRÁCTICAS DE RESISTENCIAS Y SOLIDARIDADES DESDE PUEBLOS ORIGINARIOS EN ABYA YALA (1990-2022) ST 52 - HISTÓRIA INDÍGENA DA AMAZÔNIA: CULTURA, TRABALHO, CIDADE, MOVIMENTOS E PROTAGONISMOS ST 53 - MAPEAMENTO DA LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA NA ABYA YALA: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS ST 54 - DESLOCAMENTOS E TERRITORIALIZAÇÕES DOS POVOS INDÍGENAS NO IMPÉRIO PORTUGUÊS (XVI-XIX) ST 55 - (DES)APRENDÊNCIAS: PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA LITERÁRIA ENVOLVENDO LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA ST 56 - POVOS INDÍGENAS E A CIRCULAÇÃO DE RENDA ST 57 - LÍNGUA, CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E DIVERSIDADE BIOCULTURAL E LINGUÍSTICA NA AMAZÔNIA ST 58 - PROTAGONISMO INDÍGENA E BUSCA DO BEM-VIVER ST 59 - AS MEDICINAS INDÍGENAS E A VALORIZAÇÃO DE SEUS ESPECIALISTAS: UMA ABORDAGEM NECESSÁRIA PARA O BEM VIVER Resumen del Trabajo * FORMATO DE LOS RESUMEN El resumen se debe formatear en Microsoft Word siguiendo las instrucciones siguientes y, a continuación, pegado en el campo anterior. El resumen debe contener título en letras mayúsculas y en negrita, seguido del nombre del autor (a) y coautor si existe, subrayado el nombre del presentador, institución de origen, financiación y e- electrónico. Elaborado en espacio simple, tamaño de letra 10, con hasta 25 líneas, usando editor de texto Word para Windows, fuente Time New Roman, márgenes de 3 cm, sin citas y referencias, justificado, en bloque único de texto, sin párrafo y líneas en blanco. Debe contener: introducción, desarrollo, principales resultados o conclusiones. Al final indicar el eje temático en que se encuadra. Participante de Mini Curso? * Sí No La inscripción en minicurso debe hacerse por separado. Regístrese ahora: hCaptcha * Condiciones de Participación * Estoy de acuerdo con todas las normas, reglas e información expresada en el aviso del evento. Enviar Website
