Inscrever-se Indígena Endereço de E-Mail * Ex.: seuemail@dominio.com Nome Completo * Povo Indígena ao Qual Pertence * Titulação Acadêmica se tiver e/ou optar por informar Clique para selecionar Graduando(a) Graduado(a) Em Especialização Especialista Mestrando(a) Mestre(a) Doutorando(a) Doutor(a) Pós-Doutorando(a) Pós-Doutor(a) Instituição, Escola, Aldeia Indígena ou Área Urbana/Estado * Informe a entidade da qual você faz parte. Celular * Com DDD. Ex.: 83 91234-5678. Modalidade de Participação * Professor(a) Universitário(a) Doutor(a) ou Doutorando(a) Mestre ou Mestrando(a) Graduado(a) ou Graduando(a) Professor(a) de Escola Pública Participação Geral Vai apresentar trabalho? * Sim Não Forma de Participação Autor(a) Coautor(a) Escolha uma opção se for apresentar trabalho. Tipo de Apresentação Comunicação Oral (stricto sensu) Apresentação em Pôster [Graduado(a), Granduando(a) ou lato sensu] Escolha uma opção se for apresentar trabalho. Simpósio Temático Nenhum ST 01 - AQUELES QUE NÃO APRENDEM COM O PASSADO ESTÃO CONDENADOS A REPETI-LO! ST 02: MOBILIZAÇÕES E MOVIMENTOS INDÍGENAS CONTEMPORÂNEAS NA AMAZÔNIA (1960-1980): CULTURA, IDENTIDADE E RELAÇÕES DE PODER ST 03 - ALIMENTAÇÃO INDÍGENA: ASPECTOS CULTURAIS, (IN) SEGURANÇA E SOBERANIA ALIMENTAR ST 04 - POLÍTICASPRÁTICAS INTERCULTURAIS INCLUSIVAS: TENSÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS DA EQUIDADE PARA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA INTERCULTURAL NOSDOSCOM OS COTIDIANOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ST 05 - MULHERES INDÍGENAS NA CIÊNCIA E TECNOLOGIA E RELAÇÕES DE GÊNERO ST 06 - LITERATURA, ARTE E MÚSICA INDÍGENA EM CONTEXTO DE MINORIAS ST 07 - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL COMO DESAFIO CONTEMPORÂREO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDIGENAS ST – 08 SAÚDE MENTAL DECOLONIAL E CONTRACOLONIAL ST – 09 - ETNOPOLÍTICAS INDÍGENAS NA ABYA YALA ST – 10 ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS INDÍGENAS, EDUCAÇÃO ESCOLAR E NARRATIVAS DOS POVOS ORIGINÁRIOS DA AMAZÔNIA BRASILEIRA ST – 11 - DIREITOS DA NATUREZA E BEM VIVER ST 12 - TURMAS MULTISSERIADAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA ST 13- ESCRAVIDÃO, REDUÇÃO E TRABALHO INDÍGENA NA AMÉRICA IBÉRICA ST 14 - LITERATURAS INDÍGENAS: PELA (RE)ESCRITA DE ABYA YALA ST 15 - REDE DE SABERES, FAZERES E MEMÓRIAS ANCESTRAIS: O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS, MATERIAIS PEDAGÓGICOS E METODOLOGIAS INTERCULTURAIS CRÍTICAS ST 16 - PERSPECTIVAS TRANSDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS NA PESQUISA COM POVOS INDÍGENAS ST 17 - POVOS INDÍGENAS E ENSINO DE HISTÓRIA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS APÓS A LEI 11.645/2008 ST 18 - DECOLONIALIDADE, DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ST 19 - ETNOPEDOLOGIA, INSTRUMENTO DE TRANSFERÊNCIA DE SABERES ANCESTRAIS ST 20 - POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA/COM OS POVOS INDÍGENAS DO PARÁ ST 21 - AFROINDIANIDAD EN LA ABYAYALA. LA ETNOGENESIS DE UNA REALIDAD SOCIAL, POLÍTICA Y CULTURAL EN COMUNIDADES MESTIZADAS INDIO-AFRICANO ST 22 - OS DESAFIOS DOS INDÍGENAS NO CONTEXTO MIGRATÓRIO: PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO ST 23 - MOBILIDADES E TRAJETÓRIAS INDÍGENAS ST 24 - VOZES, CORPOS, LETRAS: A LITERATURA INDÍGENA E A HISTORIOGRAFIA LITERÁRIA BRASILEIRA ST 25 - POVOS INDÍGENAS E A FORMAÇÃO DOS ESTADOS NACIONAIS NA AMÉRICA ST 26 - O SER, O COSMOSENTIR E A COSMOVISÃO DE POVOS MILENARES NO CONTEXTO DO ENSINO ESCOLAR BÁSICO E SUPERIOR ST 27 - MUJERES: TRANSFORMACIONES DE LAS IDENTIDADES Y DE LAS RELACIONES DE GÉNERO EN CONTEXTOS DE MIGRACIÓN Y FLUIDEZ ST 28 - A RECONEXÃO DE SABERES NO ANTROPOCENO ST 29 - RESISTÊNCIAS DAS POPULAÇÕES TRADICIONAIS NO BRASIL, NA AMAZÔNIA E NA LATINO AMÉRICA E CARIBE ST 30 - INTELECTUAIS INDÍGENAS, (ANI/DE/CONTRA) COLONIALISMO E ONTOEPISTEMOLOGIAS PLURAIS NO TEMPO PRESENTE ST 31 - AS AGÊNCIAS DOS POVOS INDÍGENAS NO BRASIL REPUBLICANO: POR UMA OUTRA NARRATIVA DA HISTÓRIA ST 32 - LÍNGUAS INDÍGENAS DE SINAIS - LIS, LÍNGUAS EMERGENTES DE SINAIS – LES E LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS ST 33 - LÍNGUAS ORIGINÁRIAS, POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E POLÍTICAS DE ENSINO ST 34 - ABORDAGENS DA HISTÓRIA INDÍGENA: SAÚDE / BEM VIVER EM PERSPECTIVA DECOLONIAL (SÉCULOS XVI-XXI) ST 37 - PERSPECTIVAS TRANSDISCIPLINARES E INTERCULTURAIS NA PESQUISA COM POVOS INDÍGENAS ST 38 - PATRIMÔNIOS E TERRAS INDÍGENAS NA ASSEMBLEIA NACIONAL CONSTITUINTE (1987-1988) ST 39 - COSMOLOGIAS INDÍGENAS NAS LINGUAGENS: CULTURAS E ARTES ANCESTRAIS/CONTEMPORÂNEAS ST 40 - FRONTEIRAS, TERRITORIALIDADES E DIVERSIDADES SOCIOAMBIENTAIS ST 41 - POVOS INDÍGENAS, MEMÓRIAS ANCESTRAIS E O ENSINO DA ETNOHISTÓRIA ST 42 - AS SOCIEDADES INDÍGENAS NO PERÍODO REPUBLICANO: AS FONTES E SEUS USOS NA COMPREENSÃO DE SUAS AGÊNCIAS. ST 43 - O INDÍGENA COMO O « OUTRO » NAS CIRCULAÇÕES TRANSCULTURAIS ST 44 - ANCESTRALIDADE INDÍGENA NO NORDESTE DO BRASIL ST 45 - OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: DA EDUCAÇÃO BÁSICA À FORMAÇÃO SUPERIOR ST 46 - LITERATURAS INDÍGENAS: DOS SABERES ANCESTRAIS AO MUNDO CONTEMPORÂNEO ST 47 - RESISTÊNCIA, ALTERIDADE E AUTODETERMINAÇÃO DOS POVOS INDÍGENAS DO BRASIL: DIMENSÕES INTERCULTURAIS E EPISTÊMICAS, DA COLÔNIA AO TEMPO PRESENTE ST 48 - CRIMES E RESISTÊNCIAS: ESTADO E EMPRESAS CONTRA POVOS ORIGINÁRIOS NA AMAZÔNIA BRASILEIRA DURANTE A DITADURA ST 49 - TERRITÓRIOS INDÍGENAS E POLÍTICAS DE PROTEÇÃO TERRITORIAIS EM ABYA YALA ST 50 - PATRIMÔNIO ARQUEOLÓGICO DE RORAIMA: PESQUISA, PROTEÇÃO E DIFUSÃO ST 51 - PRÁCTICAS DE RESISTENCIAS Y SOLIDARIDADES DESDE PUEBLOS ORIGINARIOS EN ABYA YALA (1990-2022) ST 52 - HISTÓRIA INDÍGENA DA AMAZÔNIA: CULTURA, TRABALHO, CIDADE, MOVIMENTOS E PROTAGONISMOS ST 53 - MAPEAMENTO DA LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA NA ABYA YALA: TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS ST 54 - DESLOCAMENTOS E TERRITORIALIZAÇÕES DOS POVOS INDÍGENAS NO IMPÉRIO PORTUGUÊS (XVI-XIX) ST 55 - (DES)APRENDÊNCIAS: PRÁTICAS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA LITERÁRIA ENVOLVENDO LITERATURA INDÍGENA CONTEMPORÂNEA ST 56 - POVOS INDÍGENAS E A CIRCULAÇÃO DE RENDA ST 57 - LÍNGUA, CONHECIMENTOS TRADICIONAIS E DIVERSIDADE BIOCULTURAL E LINGUÍSTICA NA AMAZÔNIA ST 58 - PROTAGONISMO INDÍGENA E BUSCA DO BEM-VIVER ST 59 - AS MEDICINAS INDÍGENAS E A VALORIZAÇÃO DE SEUS ESPECIALISTAS: UMA ABORDAGEM NECESSÁRIA PARA O BEM VIVER Escolha uma opção se for apresentar trabalho. Resumo do Trabalho (se for apresentar) FORMATAÇÃO DOS RESUMOS O resumo deve ser formatado em Microsoft Word, seguindo as orientações abaixo, e, depois, colado no campo acima. O resumo deve conter título em letras maiúsculas e em negrito, seguido do nome do (a) autor (a) e co-autor se houver, sublinhado o nome do(a) apresentador(a), instituição de origem, financiamento e e-mail. Elaborado em espaço simples, tamanho de letra 10, com até 25 linhas, usando editor de texto Word for Windows, fonte Time New Roman, margens de 3 cm, sem citações e referências, justificado, em bloco único de texto, sem parágrafo e linhas em branco. Deve conter: introdução, desenvolvimento, principais resultados ou conclusões. Ao final o indicar o eixo temático em que se enquadra. Confirme que você é humano * Termos de Participação * Concordo com todas as normas, regras e informações expressos do Edital do evento. Enviar Last Name
